التعليم ..إلى أين؟

بقلم أ. عبير الصقر
سؤال تردد بشكل متكرر حول مسؤولية تدني المستوى التحصيلي للطلبة متجاهلين أننا نجيب على هذه الأسئلة ضمن منظومة تتفاعل مكوناتها بكل الأشكال للوصول للمخرج المنشود. وأهم مانحتاجه الآن الاستماع لبعضنا (المسؤول والمعلم والطالب وولي الأمر) ، وبدمج كل الأراء حتما ستكتمل الأحداث من زوايا مختلفة ومن ثم تتضح مجريات الأحداث التي ستبنى عليها قرارات الاصلاح بشكل سليم. ولعل مسلسل تقاذف التهم بين المعلمين ووزارة التعليم والذي كان متصدرا وسائل التواصل الاجتماعي الفترة الماضية حاول تعرية كل خلل ومعاناة ومع ذلك بقيت الصورة ناقصة حتى وضعت آخر قصاصة لتتضح معها لوحة الميدان التعليمي المنظومي التي لا تكتمل إلا بمشاركة كافة عناصره وعلى رأسها قمة الهرم الوظيفي، فكان ما شهدناه مؤخرا بين وزيري التعليم السابق والحالي ومما لا شك فيه أن تلك المكاشفة حراك صحي انتظره المجتمع منذ فترة، وأدخلنا في صلب العوائق والمصاعب التي من أهمها تدريس مواد غير التخصص وازدحام الفصول وتكليف المعلم بأنشطةوأعمال إدارية وإشغال القادة والمشرفين بالتدوين والمهام البعيدة عن الصف والمعلم والطالب، ولعل هذه المواجهة تكون حدا لنهاية منهجيات التصعيد المتخبطة وبداية قرارات تصويبية هادفة ينتظرها الميدان التعليمي بفارغ الصبر.>