الثقافة

شبّه الكثير من الناس العلم بالسفينة الضخمة التي تسير في البحر، ومن المعروف أن لكل سفينة رُبّاناً، فلا يمكن لأي سفينة أن تسير بلا ربان يقودها ويوجهها، ودور الربان في السفينة ينطبق تماماً على دور المعلم في العلم، فهو يقوم بقيادة الأجيال وتوجيههم نحو التطور الفكري والثقافي والاجتماعي، وهو النور الذي يضيء عتم الطريق، وصديق المعرفة وعدو الجهل، لذلك يكن …

أن نقطة الانطلاق لإستئناف حضارة إسلامية جديدة هي إعادة النظر في الإنسان لأنه أهم مركب في عملية صنع الحضارات فصناعة الإنسان تكمن مثلاً في إعداد الإنسان المتكامل فيعتبر الإنسان هو نقطة البدء في صناعة التاريخ ولكن أي إنسان ؟ إنه الإنسان المتكامل المصبوغ بسمات العظمه وتكامل العقل والوجدان ” إن عظمة الإنسان تقوم على نشاط عقلي لا حدود له يواكبه …

منذ قدم الازل وباختلاف الازمان كان للمعلم دورٌ في وضع حجر الأساس في الانسان صغيراً بعُمره خاصةً او كبيرا، حيث يمكن له غرس الاخلاق و المبادئ و المهارات في روح الطالب و نستذكر المثل الشهير العلم في الصغر كالنقش على الحجر. لذلك لا يمكننا ان نستبعد دور المعلم الكبير في صناعة الانسان والأجيال القادمة. ان صناعة الانسان تعني صناعة نفسه …

ليست حلما ولا رؤيا . . بل هي رؤية المملكة ٢٠٣٠ التي انطلقت في أبريل ٢٠١٦ والتي وضعت للمعلم دوره البارز في إنجاح هذه الرؤية من خلال برنامج تنمية القدرات البشرية الذي يستهدف تطوير أساس تعليمي متين يزرع في أبنائنا قيمنا الوطنية ويصنع منهم رجالا منافسين ومبدعين محليا وعالميا ، فلا نهوض لوطن بلا تعليم ولن يقوم التعليم إلا بالمعلم …

إنَّ المعلم له الدور المركزي الأول في بناء المجتمعات والنهوض بالشعوب، فهو الذي يصنع الأجيال ويعدها علميا وخلقيا للقيام بأدوارهم المستقبلية في نهضة الأوطان، لذلك كان لزامًا أن توجه الجهود والطاقات لدعم المسيرة التعليمية وتكون لها الأولوية القصوى في التخطيط التنموي، ففي المملكة العربية السعودية نجد أن الدولة اتجهت بكل ما هو جديد وحديث لتنمية المعلم ماديا ومعنويا وطورت من …

الله سبحانه وتعالى خلق الإنسان وصوره وأبدع في خلقة قال تعالى : ( لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم ) وصناعة الإنسان تعنى صناعة قلبه و نفسه و روحه صناعة محكمة متكاملة فعلى الإنسان أن يتأمل أي عملية يقوم بها على مدار عمره ، إن الدين الإسلامي هو من صنع الإنسان المفكر المنتج قال تعالی : ( و ولقد كرمنا …

تتسارع التكنولوجيا ويتقدم العلم كل يوم بفوارق كبيرة عن اليوم الذي سبقه ، ففي زمن طغت فيه المادَّة وتشعَّبت احتياجات الحياة، لم يعد يكفي أن ينقل المعلِّم المعرفة إلى متعلِّميه، فالمعلومات متوفرة في كلِّ مكان، وإنّما دوره تيسير الوصول إلى المعارف، وتمكين طلابه من استخدام التقنية التي تساعدهم على تحصيل المعلومات واستثمارها، ثمّ تحويل هذه المعارف إلى مهارات، وتحقيق معايير …

المعلم لما له من عظيم مكانة وجليل شرف يتحمل مسؤوليةً جليلةً وأمانةً كبرى، فهو صانع الأجيال وواضع حجر أساس بناء الأمم، لهذا ينبغي له أن يتحلى بجملة من الخصال، فالمعلم هو القدوة السلوكية لمن يعلم، وقد تكون الأولى وحتى قبل والديه إذ قد يقضي المتعلم مع معلمه من الساعات أكثر بكثير مما يقضيه مع والديه، لذلك كان لزامًا على المعلم …

تعمل المملكة العربية السعودية على السعي بقدم وساق للوصول بالوطن لأعلى مستويات من الثقافة والعلم والرقي وتحقيق المصالح العامة وكل ما فيه خير للأمه والمجتمع. وهذا ما تستند عليها رؤيتها 2030 والتي تسعى إلى: “مجتمع حيوي: الوصول إلى مجتمع حيوي يوفّر للجميع حياة كريمة وسعيدة، يستند إلى قيم الإسلام المعتدل والانتماء للوطن والاعتزاز بالثقافة الإسلامية والتراث السعودي. اقتصاد مزدهر: من …

«الإنسان» هو الاساس في التميز بين المجتمعات المنتجة والامم المتقدمة، وبين المجتمعات المحدودة والامم المتخلفة عن الركب، والاستثمار في المصادر البشرية وهو الوسيلة الأمثل و الأنجع لكسب رهان التنمية، من هنا كانت صناعة الإنسان هي احد أهم أولويات الدول المتقدمة وهي ضمانا لأمن وسلامة المجتمع وصناعة النجاح، و تعني صناعة قلبه ونفسه وروحه صناعة محكمة متكاملة، وصناعة الانسان هي مطلب …

إن البشر في جميع المجتمعات تدرك بأن دور المعلم هو الأساس الذي ينطلق منه المجتمع في بناء مستقبلهم الحضاري، والإنساني، بل من أهم قياس لحضارة مجتمع ما هي في مهنة التعليم لديهم، ولاريب في ذلك، فالمعلم هو من ينشئ الأجيال التي تكون في المستقبل هم من يملكون القرارات بقيادتهم للمجتمع. ودور المعلم تبرز أهميته في نشأة هذا الإنسان وتهيأته ليكون …

( الإنسان ) هو كلمة السر التي تميز الأمم فعندما يتحدث العالم عن تطور أمة فهي تتحدث في الأساس عن ( إنسان ) صنع التطور والنجاح للرقي لأعلى مراتب التطور والازدهار . وعندما نسمع عن تدهور أمة وتخلفها فإنه يمثلها ( إنسان ) صنع الفشل والانحدار والإحباط بأفكاره و إهمال تكوينه ليبقى في الحضيض . من هنا كانت صناعة الإنسان …

إن الاستثمار في مجال التربية والتعليم هو أهم الاستثمارات عائداً ، بعد أن تبوأت (صناعة الإنسان ) قمة الهرم بصفتها أهم صناعات عصر المعلومات على الإطلاق ، حيث أن أوزان الأمم والشعوب لا تُقاس باتساع أرضها وعدد سكانها ، ولكن بقدر ما يتوافر لديها من اقتدار وإبداع في تعليم أبنائها ، وأن التعليم هو المعول الأول في صناعة الإنسان وبالتالي …

إن جودة التعليم أساس نهضة الأمم وتقدمها، ولا شك بأن المعلم يقع على عاتقه حملاً كبيراً فهو الذي يباشر عملية التعليم، ويترجم الخطط التعليمية بشكل عملي في أرجاء مدرسته ، فبمقدار جودة عطائه يزداد طلابه تألقاً وتفوقاً، وترتقي العملية التعليمية، خاصة مع المتغيرات الحديثة التي يجب على المعلم أن يطور نفسه ليواكبها، حتى ينتج التعليم ثماره المرجوة، ويمتزج بعصر المعرفة …

عندما نتحدث عن التطوير والقيادة وتقدم الأمم وازدهارها فنحن نتحدث بالأساس عن الإنسان باعتبار الاستثمار فيه هو ضمانا لأمن وسلامة المجتمع وصناعة للنجاح. وعندما نتحدث عن التخلف والتدهور والاضمحلال فنحن نتحدث، أيضا عن الإنسان على اعتبار إهماله وإهمال تكوينه عاملاً أساسياً لتراجع المجتمعات وصناعة الفشل. «الإنسان» هو كلمة السر التى تميز بين المجتمعات المنتجة والأمم المتقدمة، وبين المجتمعات المحدودة والأمم …